წრის მუშაობის რეფლექსია

              მიმდინარე სასწავლო წლის ოქტომბრის თვეში მოსწავლეების ინტერესებიდან და საჭიროებებიდან გამომდინარე  ჩემს კლასში ჩამოვაყალიბე მათემატიკის წრე სახელწოდებით- „ნორჩი მოაზროვნე“.

             განვსაზღვრე წრის მუშაობის მიზანი, შევადგინე მიზნის შესაბამისი ესგ-ს სტანდარტებიდან გამომდინარე წრის სამუშაო გეგმა, მოსწავლეებთან ერთად მოვიფიქრეთ წრის სახელწოდება და დავიწყეთ მუშაობა.

            წრის მუშაობის პროცესში ვიყენებდი საინტერესო და მრავალფეროვან  აქტივობებს, ტექნიკურ საშუალებებს, რაც ხელს უწყობდა მოსწავლეთა მოტივირებასა და ინტერესის გაზრდას. წრის  ფარგლებში ეფექტური მუშაობის შედეგია მოსწავლეთა მათემატიკური უნარების ამაღლება, სააზროვნო უნარების განვითარება  და საგაკვეთილო პროცესში აქტიური ჩართულობა. 

            აქვე ისიც უნდა ავღნიშნო, რომ ჯერ კიდევ დამჭირდება მუშაობა იმ მიმართულებით, რომ ყველა მოსწავლემ სრულყოფილად აღიქვას კონკრეტული მათემატიკური საკითხები და ნორმები, რასაც საწრეო მუშაობის გეგმა ითვალისწინებდა. ამიტომ გადავწყვიტე, მეორე სემესტრის  განმავლობაში გავაგრძელო საწრეო მუშაობა. ვფიქრობ, ხარვეზების გამოსწორება საწრეო მუშაობის გაგრძელებით არის შესაძლებელი.

               წრის ხელმძღვანელი: თინათინ ნოზაძე

                                 20 დეკემბერი, 2017 წელი

          საწრეო  მუშაობა

წრის დასახელება: “ ნორჩი მოაზროვნე“

საგანი: მათემატიკა

პედაგოგი: თინათინ ნოზაძე

              სსიპ დ. კაკიაშვილის სახელობის ხაშურის #2 საჯარო სკოლაში შეიქმნა მათემატიკის წრე, რომელიც განკუთვნილია მეორე კლასის მოსწავლეებისათვის. წრის მეცადინეობა ჩატარდება ყოველ ოთხშაბათს, 45 წუთის ხანგრძლივობით.

               საწრეო მუშაობის მიზანია ხელი შეუწყოს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული შედეგების მიღწევას, მოსწავლეთა დაინტერესებას საგნის მიმართ, ფაქტებისა და მოვლენების ანალიზის უნარის განვითარებას, მოტივაციის ამაღლებასა და მათ ჩართულობას საგაკვეთილო პროცესში,

რაც თავის მხრივ გაზრდის მოსწავლეთა თავდაჯერებულობასა და თვითშეფასებას.

             საწრეო მუშაობა ეყრდნობა ესგ-ით გათვალისწინებულ სტანდარტებს:

მათ. 2.2.  - მოსწავლეს შეუძლია ერთმანეთთან დააკავშიროს თვლა, რიცხვები. რიცხვებს შორის დამოკიდებულებები და შეკრება-გამოკლების ოპერაციები;

მათ. 2. 5.- მოსწავლეს შეუძლია რიცხვებისა და მათზე მოქმედებების გამოყენება ამოცანების ამოხსნისას;

მათ.2.8.-  მოსწავლეს შეუძლია თვისობრივი და რაოდენობრივი ნიშნების გამოყენება ფიგურების ასაღწერად;

              საწრეო მუშაობის გეგმა:

1-ლი მეცადინეობა: 27. 09. 2017.- წრის წევრთა დაკომპლექტება, მიზნისა და სამუშაო გეგმის გაცნობა;

მე-2 მეცადინეობა:  04.010.2017.- სხვადასხვა საგნების ან მათი გამოსახულების მეშვეობით შეკრება-გამოკლების ოპერაციების შესრულება; ცნებები: -ით <,  -ით>, გაიზარდა, შემცირდა;

მე-3 მეცადინეობა: 11. 10.2017. - მოქმედებათა  ურთიერთშებრუნებულობა;

მე-4 მეცადინეობა: 18. 10.2017.ზეპირი ანგარიშის დროს ბიჯით თვლა, თანრიგების დაჯგუფება;

მე-5 მეცადინეობა: 25.10.2017.-ზეპირად ათეულზე გავლით შეკრება- გამოკლების ოპერაციების შესრულება;

მე-6 მეცადინეობა: 01.11.2017.ამოცანების ნაწილების შესწავლა, პირობის მიხედვით მოცემულისა და საძებნის განსაზღვრა;

მე-7 მეცადინეობა: 08.11.2017.-მარტივი ამოცანის ამოხსნის დროს შესაბამისი მოქმედების და მისი შესაბამისი ხერხის შერჩევა;

მე-8 მეცადინეობა: 15.11.2017.-უცნობი კომპონენტის პოვნა შეკრება-გამოკლების დროს;

მე-9 მეცადინეობა: 22.11.2017.-რეალურ და გათამაშებულ ვითარებაში ეროვნული ფულის ნიშნების ( მონეტები, ბანკნოტები) გამოყენება 20-ის ფარგალში

მე-10 მეცადინეობა: 29.11.2017.-ბრტყელი გეომეტრიული ფიგურების ( მაგ: წვეროების, გვერდების რაოდენობა) დაჯგუფება და შედარება;

მე-11 მეცადინეობა: 06.12.2017.-ფიგურათა შიგა და გარე არეების განსხვავება, ფიგურის შიგნით, გარეთ და საზღვარზე მდებარე    

მე-12 მეცადინეობა:13.12.2017.- საერთო საზღვრის მქონე ფიგურების საერთო გვერდებისა და წვეროების მითითება;

 მე-13 მეცადინეობა:20.12.2017.- ფიგურათა ზომების შედარება და დადგენა ( მაგ: გრძელი, მოკლე, ტოლი)

                   მოსწავლეთა სია:

1.       გელაშვილი ლიზი

2.       გელაშვილი ელენე

3.        გელაშვილი ქეთი

4.       გოგალაძე ანა

5.       ლოლაძე გაბრიელ

6.        ლომიძე სანდრო

7.       ლაცაბიძე ლუკა

8.       ოგანესიანი დავით

9.       საყევრიშვილი ბარბარე

10.   ციცქიშვილი დემეტრე

11.   ტაბატაძე თემო

12.   ტაბატაძე ნიკოლოზ

13.   წოწოლაშვილი ნიკოლოზ

14.   ხაჩიძე ომარ

15.   ჩადუნელი სალომე

16.   ხუჯაძე მათე